Приучаем ребёнка к самостоятельности

Мы все хотим, чтобы наши дети в этом мире чувствовали себя уверенно. Но прежде, чем расправить свои крошечные крылья, они нуждаются в надежной базе, чтобы оттолкнуться и возвратиться к нам, возможно, чувствуя себя немного ошеломленно. Проще всего попытаться заставить ребенка быть самостоятельным, вовлекая его в новую обстановку или доверяя его всевозможным опекунам, оправдываясь, что это будет хорошо для социальных навыков малыша. Но, скорее всего такие действия будут иметь противоположный эффект.

У малышей должна сформироваться сильная привязанность к особым людям в своей жизни и развиться чувство доверия и защищенности, прежде чем они почувствуют себя в достаточной безопасности, чтобы испробовать новые отношения и переживания. И так же, как и в любом другом аспекте их развития, дети различаются по своей готовности "стать независимым", а для нас, как родителей, очень важно научиться определять это.

Маленькие шаги назад

Даже полностью чувствующие себя в безопасности малыши могут сделать два шага вперед и шаг (или больше) назад по ухабистой дороге к самостоятельности. В один прекрасный день ваш ребенок может с удовольствием прощаться с вами, а в другой - он цепляется за ноги; может наслаждаться приемом пищи за общим семейным столом в течение недель, а потом вдруг хочет сидеть в своем стульчике и кушать с ложечки; или может всю ночь спать в своей постели, а потом начать просыпаться по ночам и требовать спать с ним в обнимку.

Иногда причины возвращения к "младенцу" в поведении очевидны. Ваш маленький может чувствовать что-то необычное в поведении окружающих или переживать потрясения (папа начал часто ездить в рабочие командировки, появился новый ребенок, или у вас поселились родственники). В других случаях нет очевидного объяснения регрессивного поведения, хотя шаг назад часто может предшествовать большому скачку в развитии. Какими бы ни были причины этого непредсказуемого регресса на пути к тому, взрослому, поведению, большинство откатов длится только в течение максимум нескольких недель.

Позвольте вашему ребенку отдохнуть и снова почувствовать себя в безопасности, не отталкивайте его и не заставляйте его самостоятельным, пока он сам не почувствует себя готовым. Не сильно реагируйте, если ваш ребенок возвращается к "младенческому" поведению. Ответьте: "О, ты хочешь стать маленьким и кушать в детском стульчике. Пожалуйста". Не суетитесь, скоро ему это наскучит, и он снова сядет за общий стол. Поощряйте "взрослое" поведение, апеллируя ко «взрослым» чертам характера вашего малыша.

Тактика малыша

Научите ребенка выражать свои чувства вербально. "Я скучаю по папе, когда он уходит на работу", "Иногда я чувствую ярость, когда кто-то берет мои вещи". Когда он станет способен облекать свои чувства в слова, он больше не будет использовать поведение ребенка, чтобы добиться удовлетворения своих потребностей. Конечно, это будет зависеть от уровня развития его речевых и познавательных навыков, поэтому, пожалуйста, не ждите чудес от ребенка. То, что он не может говорить правильно и использовать сложные речевые обороты, не означает, что он не может поделиться с вами своими чувствами.

Прежде всего, постарайтесь смотреть на вещи с точки зрения своего ребенка: подумайте, как бы вы себя почувствовали, если бы мир вдруг резко изменился, или вы бы попали в новое окружение. Было бы неплохо иметь дополнительную поддержку? Малыши, которые только выходят в мир, нуждаются в такой поддержке и добрых словах, чтобы успешно противостоять новым вызовам.